来源：哥谭派 于 2025年12月27日 13:40 》〉》返回首页
据哥谭派12月26日报道 一些纽约市教师表示，现在应该重新补习一下用传统指针钟表看时间的技能了。皇后区卡多佐高中（Cardozo High School）副校长蒂安娜·米伦（Tiana Millen）说，今年实施的智能手机禁令，意外暴露出许多青少年难以读懂传统钟表的问题。“这是一项他们完全不熟悉的重要技能。”她说。
ABC7报道截图
米伦表示，总体而言，手机禁令在学校取得了巨大成功，帮助学生在课堂上更加专注、在午餐时间更积极地社交，走廊里的人流也更顺畅了。学生们不再盯着手机，更多学生能准时到达课堂。但问题在于，他们并不知道自己是否准时，她说，“因为他们不会看表。”
多年来，家长和教师一直将一系列技能的退化归咎于科技——从字迹清晰的书写到持续专注、完整地读完一本书——尽管学生在科技应用方面的熟练程度早已远超长辈。
教育工作者普遍称赞纽约州今年秋季生效的全州智能手机禁令，但多名教师对哥谭派表示，这项政策也暴露了一个意想不到的短板：如何看时间。
“经常听到的一句话是，‘老师，现在几点了？’”在曼哈顿教授高中英语的麦迪·莫恩欣韦格（Madi Mornhinweg）说，“这让人很沮丧，因为每个人都想知道这节课还剩多少分钟。最后我不得不问，‘大指针在哪儿？小指针在哪儿？’”
根据教育部门的说法，学生应该在一年级和二年级学习看时间。“在纽约市公立学校（NYCPS），我们认识到学生能够读懂指针钟表和数字钟的重要性。”教育部门发言人艾拉·盖辛（Isla Gething）表示。“在一个日益数字化的世界中成长，任何传统的看表技能都不应被落下。”官员称，孩子们在小学低年级会学习并掌握“整点”、“半点”、“差一刻”等时间词汇。
在布鲁克林米德伍德高中（Midwood High School）放学后，不少学生表示他们会看墙上的钟，但也有看不懂的同学。
“他们只是把这项技能忘了，因为从来不用，总是掏出手机看时间。”14岁的夏安·弗朗西斯（Cheyenne Francis）说。
“我会看钟表，”她补充说，“唯一可能有点儿困难的是钟走得不准的时候。因为有时它们没有校准正确时间。”
还有几名学生表示，学校里的钟经常是坏的。
15岁的法尔佐娜·雅库巴（Farzona Yakuba）说，她能用传统方式看时间，但也能理解那些感到吃力的同学。
“有时候我也像那些学生一样，因为如果真的需要，我是会看钟的。但我觉得这里的大多数学生只是变懒了，就直接问时间。我自己也经常这样。”她说。
对学生不会看指针钟表的担忧早于手机禁令。2017年，俄克拉何马州的一项研究发现，6至12岁的孩子中，只有五分之一会看表。2018年，英国开始用数字钟取代教室里的指针钟。老式的落地钟和布谷鸟钟已不如以前常见。即便一些孩子在早期掌握了看表能力，也不像过去那样有机会反复练习。
“这项技能用得太少了。”在卡多佐高中教授英语和数学的特拉维斯·马莱克普尔（Travis Malekpour）说。他表示，自己已将读时间和日程管理融入部分代数课程中。
“儿童与屏幕：数字媒体与儿童发展研究所”执行主任克里斯·佩里（Kris Perry）表示，在完全数字化环境中长大的青少年没有练习看指针钟表，这很合理。她说，关键在于，这种转变究竟是“认知退化还是仅仅是一种替代”。
她指出，大脑扫描显示，与在屏幕上阅读和打字相比，手持书本和手写通常会引发更多的大脑活动。
但多位教育工作者也指出，尽管学生的看表能力可能较弱，他们的数字技能却非常强。许多学校拥有成熟的编程和机器人项目，教师们表示，有时反而需要向学生求助解决技术问题。
莫恩欣韦格说，她最近因使用新软件而无法打开课堂用的PDF文件，结果学生们冷静地一步步教她解决。
“我当时快要抓狂了，他们却说，‘老师，没事的，你这样操作就行。’我一下子觉得自己真的老了。”她说。